Cours adaptés – TDA/H & dyspraxie (troubles de motricité et / ou de coordination)

Déroulement

  • Inclusif – L’élève est inclus avec les autres élèves à travers les cours préalablement choisis
  • Adapté – Les exercices, les défis, les objectifs, etc. sont planifiées en fonction de des besoins de l’élève

Préparation et planification

  • Assurez-vous d’avoir rempli correctement la fiche d’inscription et la fiche médicale (à venir)
  • Une rencontre aura lieu avec l’instructeur-chef de l’école avec le ou les parents et le ou les élèves, afin de valider les informations et de s’assurer des modalités du plan d’adaptation. Cette rencontre peut être en visioconférence (Zoom) ou en présentielle.

Recommandations afin de maximiser les résultats au quotidien

  • Collaborez étroitement avec les instructeurs et entraîneurs gravitant autour de l’élève;
  • Effectuez les exercices à la maison (et/ou ailleurs)
  • Effectuez les exercices au dojo préalablement établis
  • Être présent à un minimum de 2 cours / par semaine (ou 3 cours)
  • Participez activement à plusieurs des événements de l’école (les entraînements, les stages, compétitions, etc.)